• Editorial RAES 30

  6-9

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Artículos

• Argumentos normativos y cognitivos sobre la educación superior en América Latina: una revisión de literatura sobre los posicionamientos del Banco Mundial y la UNESCO

  Esteban Masot, Jorge Gorostiaga

  11-26

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• La universidad en disputa: análisis de los ciclos de expansión universitaria argentina (2000-2023).

  Natalia Doulian

  27-45

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• Internacionalización de la Educación Superior en Universidades de Frontera desde una perspectiva situada

  María Soledad Oregioni

  46-63

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• El modelo BIS: desafíos y oportunidades en la internacionalización de las Universidades Tecnológicas y Politécnicas en México.

  Francois Siry

  64-81

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• La educación como mediación normativa ético-política: posibles relaciones con la institucionalidad universitaria.

  Jaílson Bonatti, Silvia Regina Canan, Pablo Daniel García

  82-97

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• Inteligencias Artificiales Generativas y prácticas de escritura académica en la Educación Superior: un estado del arte desde aportes publicados en América Latina en 2022-2023

  Alfredo Jesús Maturana

  98-113

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• Los cierres de carreras de sociología en América Latina (1962-2024)

  Luis José González Oquendo

  114-126

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• Escenario y discordias institucionales: la Universidad Nacional del Litoral durante el gobierno militar (1943-1946)

  Hernán Gastón Bressi

  127-140

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• Experiencias de jóvenes en la universidad en contexto de culturas digitales. Individualismo, participación y lo común

  Karina Benchimol, Verónica Messina, Nadina Poliak

  141-156

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• Experiencias de integración estudiantil y sus efectos en la permanencia universitaria: el caso de cinco carreras de una universidad pública argentina

  Candela Johanna Weiss

  157-171

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• ¿Cómo llegaste a la UNRaf?: relatos de vida y trayectorias en educación superior.

  Cecilia Dionisio

  172-185

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• Aportes de la formación universitaria en Periodismo y Comunicación Social a la construcción del sentido crítico de estudiantes argentinos

  Nadia Soledad Schiavinato, Alejandra Masi

  186-200

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• Use of Information and Communication Technologies (ICT) in the teaching of descriptive statistics in Veterinary Science students

  Estefanía Magalí Zeni Coronel, Mariana Seijo, Mariana Gambarotta, Sandra Elizabeth Gonzalez

  201-215

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• Social representations of knowledge in veterinary anatomy students

  Rodolfo García, Cintia Faletti, Horacio Keilty, Andrés Martínez, Ariel Tarallo

  216-231

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• Innovación educativa a través del desarrollo de la enseñanza remota de un curso universitario de laboratorio

  Teresa Freire, Marian Doninalli

  232-255

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• Lucardi, A., Cancela Bosi, H. y Cano Menoni, A. (2025). Derecho a la Universidad. Pospandemia y trabajo docente. Clacso.

  Leandro Parisi

  257-259

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• Carli, Sandra. (2024). Las fronteras de la Universidad Pública. Instituciones, Identidades y saberes. Instituto de Investigaciones Gino Germani – UBA

  Nadia Soledad Peralta

  260-262

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